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STEAM课程都有什么?课程体系的核心是怎样的?

发布日期:2019-04-09 15:34 点击:编辑:steam教育领导者

导读:STEAM教育课程应该注意培养以下5点来提升青少年的综合能力,课程的核心体系应该分为三大递进发展阶段,教学运用六大探索步骤,辅之以九类玩中学引导方法和十一种有效启发提问。
STEAM课程探秘:科学家的实验室——科学实验课

steam课程体系

steam课程体系应该将培养系统分为三大递进发展阶段,教学运用六大探索步骤,辅之以九类玩中学引导方法和十一种有效启发提问,帮助孩子建立起思维联接,激发孩子的开脑洞想象力、艺术创意力、科学创造力、实践创新力和审美感受力!

美国著名幼儿教育专家莉莲-凯兹(Lilia Katz) 曾经讲过,全面的幼儿教育应该包括学习知识、获得能力以及培养态度。延伸到科学教育领域,天才工场的科学实验教育包括科学知识、科学能力还有科学态度这三个因素。

在幼儿阶段,“科学知识”主要指那些可以观察和感知到的现象以及不同现象之间的关系,都是孩子们在日常生活中所经验的。具体讲,天才工场的科学实验课,设计包括了比如物理现象( 如水的不同形态)、化学现象( 如醋与苏打的中和)、生物现象( 如动植物的生长周期) 以及宇宙气象( 如季节变换、昼夜交替)等方面丰富的内容。

“科学能力”指的是应用科学方法来解决问题的能力,它包括了观察、比较、实验、归纳、推论、应用,还有交流,都是科学研究过程中所不可缺少的。

科学态度包括了好奇心、探究意识、执著的精神,还有敢于与众不同的勇气,这是最重要的因素。假如没有科学态度,牛顿不会从苹果树上掉下的一个苹果出发而发现地心引力,这个世界上其他许许多多的科学发明和创造也无法成为可能。科学态度是推动幼儿乃至成人追求与向往科学的原动力。
 
天才工场,致力于3—14周岁孩子创新素质教育培养,统整“科学+艺术”的STEAM跨学科教育课程,营造“做中学、玩中学、试中学”的开放教学环境,采用PBL项目式教学法,用爱与专业助人成长,让儿童在充满趣味游戏、动手实践操作的愉悦体验环境中自我学习,寓教于乐,互动建构,发现自己,探索世界,以激发创新思维,培养实践精神,发展未来核心素养,让孩子像科学家一样探索,像艺术家一样创作,成就创客!为未来而学...


steam课程
 

steam教育课程的5个关键核心Building minds for the future
 

1、steam课程对复杂问题的解决能力(Complex Problem Solving)

所谓分解问题,就是把复杂的问题拆解开来,分成一个一个简单而又独立的问题,然后再针对每个独立的问题逐个寻求解决方案。不要一上来就想着尽快去解决复杂问题,这样往往会因为找不到突破点而无从下手,steam课程应该围绕这个能力进行开展。


2、steam课程解决沟通协调能力(Communication)

积极沟通。重视且乐于沟通,愿意与人建立联系;在遇到沟通障碍时,能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾,而不是强权或回避。
换位思考。能够打破自我中心的思维模式;尝试从对方的角度和立场考虑问题,体察对方感受,促进相互理解。
及时反馈。重视信息的分享;用心倾听各方的意见,并根据实际情况及时做出调整和回应。
机制保证。能够有意识地在组织中搭建沟通平台,通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。
 

3、steam课程解决独立思辨能力(Critical Thinking)

墨守成规的想法虽然保险,倒不如找一个创新的想法来挑战自己,只要大胆的开拓全新的想法,开拓自己的思维,才能找到其他的思路,steam课程应该围绕这个能力进行开展。

4、steam课程解决团队合作能力(Collaboration)

团队工作需要成员在一起不断地讨论,如果一个人固执己见,无法听取他人的意见,或无法和他人达成一致,团队的工作就无法进行下去,团队的效率在于配合的默契,如果达不成这种默契,团队合作就不可能成功,steam课程应该围绕这个能力进行开展。

5、steam课程解决创新能力(Creativity)

 青少年培养创新能力的重要性:随着现代科学技术的发展,文明的真正财富,将越来越表现为人的创造性。steam课程应该围绕这个能力进行开展。

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