学习STEAM课程都有什么问题？该如何解决？

STEAM课程我们认为存在如下3个问题，我们来一下该如何解决他它。

STEAM课程作为一种跨学科教育对大家来说并不陌生，作为一种新型教育它也面临着各种各样的问题。作为专业的STEAM课程公司，对STEAM行业尤为重视。据了解由北大青年CEO俱乐部主办的“新青年、新教育——2018北大青年CEO俱乐部教育行业峰会”，来自全国各地的500多位嘉宾出席了本次会议。会议主要从STEAM课程、在线教育、幼教、素质教育等方面切入。各位教育届领导也深入地探讨了STEAM课程存在什么问题，该如何去解决。

    STEAM课程目前存在的问题主要包括：

    一、steam课程体系残缺，编程教育市场分散

    目前STEAM课程还是一个比较初期不太成熟的市场，现在STEAM全套的课程体系都还没有完全构成，包括科学教育、编程、机器人，依然比较零散。

    二、steam课程缺乏却专业的师资团队

    目前在STEAM课程行业里，急缺的是课程内容和老师，尤其是老师。我们特浮STEAM中心研发出了自己的课程，并拿到更多的公立学校去实践，但是老师不会上这类课程，非常缺乏专业老师。

    三、steam课程无明确评价标准

目前STEAM课程存在一个问题就是，怎么在家长面前证明孩子学STEAM有用。因为STEAM课程不像高考和中考，有一个明确的评价标准，这给家长（客户）选择一家公司或者选择一个课程的时候带来困难。

面对这些问题，专业做STEAM课程的天才工场是该如何应对呢？ 我们给予如下建议解决：
 

STEAM课程的解决方法

一、遵循steam教育发展规律、做自己擅长的领域

STEAM课程是个非常庞大而系统的工程，一定不是光靠我们从业者自己一端做事情，其实是需要上层机构或者是用户参与进来，分别从自己各自擅长的角度提供产品和服务意见，补给整个体系。

二、用比赛方式呈现学习效果

目前有很多机构开始涉足于做STEAM的考试标准，以通过自己举办的考试、举办的比赛来呈现孩子阶段性的学习成果，这些比赛结果都是很好的评价标准，通过这些比赛成果的呈现来解决家长的疑惑是一个很好的方法。

三、抓低龄孩子，从小培养STEAM意识

我们抢的不是生源，而是孩子的时间。现在孩子不仅面临学习压力还要上各种兴趣班，很难抽出时间再去报STEAM课程，因而我们就要做一手的生源，让孩子从小就形成STEAM思考问题的方式或者习惯。

任何一个行业都会出现各种问题，STEAM课程也不例外。STEAM课程公司一方面在完善自己公司现有产品体系的同时也应有长远的发展规划，找到自己的立足优势，遵循教育发展规律、做自己最擅长的领域。


以上3点问题，和3个解决stem课程的方法，供您参考！